Историки НИКОГДА не привлекают для своих кабинетных "исследований" реальных специалистов в смежных академических наук: металлургов, геологов, гидрографов, географов, зоологов, биологов, медиков, а филологов и лингвистов иногда.

.. 

Они удивительным образом игнорируют даже школьный курс знаний, получаемый по астрономии, географии и даже геометрии!!!  

Ну КАК Македонский мог в полуденную, самую короткую тень дерева (даже пусть оно 40 метров в высоту выросло) уместить все свое войско, выстроив во фронт, и указав её длину (в стадиях) более 900 метров?    

Какая к чертям иорданским приэкваториальная Индия? (та, что теперь всеми "индией" зовется - везде, кроме самой Индии, и всеми, кроме её обитателей, себя индусами до сих пор не считающими)!    

Почему история не пользуется элементарными методами анализа, такими, например, как логика?  

Не привлекает специалистов в смежных областях? Почему историческая наука, вместо того, чтобы раскрывать правду, лишь охраняет существующую историческую парадигму? Отрывок из доклада Виталия Владимировича Сундакова по теме "Мир глазами очевидца".  

Виталий Владимирович Сундаков — российский путешественник, писатель, журналист, эксперт по выживанию, президент Транснациональной Ассоциации школ выживания, действительный член Русского географического общества, действительный член Академии проблем сохранения жизни.  

Родился 7 октября 1957 года в Алма-Ате Казахской ССР.  

Окончил филологический факультет Николаевского педагогического института и факультет журналистики Московского государственного университета.

  

Проходил срочную службу в армии, а затем добровольно на флоте в составе Северного флота в качестве командира отделения оперативной группы.  

Работал журналистом семь лет, пройдя путь от корреспондента многотиражной газеты до заместителя главного редактора журнала министерства морского флота СССР (рабкор, спецкор, корреспондент радио, фотожурналист, ответственный секретарь, научный редактор).  

С 1978 по 2018 год — организовал и осуществил более тридцати экспедиций в двадцати пяти странах, спектр которых: научно-исследовательские — автомобильные, подводные, этнографические, теологические, уфологические, а также экстремальные, авантюрные, детские.